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博学 智慧 创享 | 12月校园讲座合集

信息来源:本站原创 发布时间: 2020-01-10

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    12月,又有整整9场讲座与同学们见面,其中来自同济、财大和WWF的专家主讲了4场讲座,导航社团课教师奉献了另外4场,最后一场则是学生博雅论坛本学期的收官之作。

专家博学讲堂

董静 《管理与战略》

周建 《浅谈现代经济学皇冠上的明珠——计量经济学》

王蔚《德语在世界语言学中的地位》

任文伟  《水、生命与人类社会——兼谈青少年如何参与水资源保护》


    董静,上海财经大学商学院副院长,教授、博士研究生导师。浦东新区综合经济学会常务理事。2012年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。2018年获上海市哲学社会科学优秀成果奖“一等奖”。为本科生、研究生、博士生开设《战略管理》、《创业策略与创业模式》《创新创业专题》等课程。先后获得上海市教学成果“二等奖”、高等学校创新创业教育先进个人、上海财经大学教学成果“一等奖”和“二等奖”多项,申万宏源奖教金、“上海财经大学教书育人标兵”、“我心目中的好老师”等奖励和称号。

2019年12月6日, B304教室几乎座无虚席,近130位控江同学聆听了董静教授的题为《管理与战略》的讲座。

    董静教授首先从学生未来发展入手,提出问题:“当今社会需要什么样的人才?”引发学生思考,然后从“复合型人才”“宽口径”“用人单位需求”出发,进入到主题。为什么需要管理?因为管理使人类更加强大!董静老师旁征博引,从古代金字塔的建造成因、到中世纪马基雅维利的《君主论》、工业革命时期“经济学之父”亚当•斯密的《国富论》,再到现代科学管理的发展创始者泰罗及追随者吉尔布雷斯夫妇创立的最大管理学会等,为同学们介绍了管理思想的发展和管理学的学科定位。作为管理体系中的战略管理,其思考的核心就是价值,而战略研究的就是如何获取竞争优势!董静教授又从计划、模式、定位、观念、计谋向同学们阐释了战略的5P。一个小时很快过去,董教授言犹未尽,期待与同学们下次再进行交流。


    周建,上海财经大学经济学院教授、博士生导师,国家教育部新世纪优秀人才支持计划获得者、上海市浦江人才计划获得者。获得上海市哲学社会科学优秀成果奖、中国数量经济学会优秀成果奖。主要研究方向为:计量经济学理论方法与应用、金融计量经济学、宏观经济模型与政策、经济数据质量诊断。主要承担《计量经济学》、《高级计量经济学》等相关课程的教学讲授工作,多次获得上海财经大学教学基金奖、上海财经大学中振科研基金优秀成果奖。

    12月13日,还是在B304教室,周建教授又带着控江的100多位同学一起漫谈《计量经济学》,欣赏这枚现代经济学皇冠上的明珠。

    计量经济学(Econometrics)作为经济学的一个分支学科,最早是1926年挪威经济学家R.Frisch提出的,是一门融合数学、统计学、经济学的学科。“数学不行,不要学计量经济学”,周建教授如此告诫同学们。尽管计量经济学对同学们来说非常陌生,但周教授通过列举大量事例,通熟易懂、深入浅出地介绍计量经济学产生、发展过程,从最初经典计量经济学的发展谈及上世纪70年代的世界经济滞涨、石油危机、利率自由化、管理浮动汇率等给经典计量经济学带来的挑战;到2000年正式提出微观计量经济学,侧重“对个人和家庭的经济行为进行经验分析”;再到时间序列计量经济学。周建教授特别指出,1969年开始设立诺贝尔经济学奖,在众多候选经济理论、经济学家中,第一个诺贝尔经济学奖就颁授给了提出计量经济学(Econometrics)的挪威经济学家R.Frisch,在诺贝尔经济学奖的87位获奖者中有14位直接因为对计量经济学发展的贡献而获奖,由此可见计量经济学的地位之重要。周建教授最后对同学们总结道:“非计量,不经济”!鼓励同学们要努力学好数学,将来才可以从事计量经济学的研究。


    王蔚,1967年10月出生于上海,博士学位,现任上海外国语大学德语系副教授,硕士生导师。主要研究德语语言与德语教学法。《德语语音》、《最新德语语法学练与指导》编者、《孩子哭闹怎么办?》译者。曾获德语系严庆禧教授基金会教学优秀奖、上海外国语大学教育奖励基金教学科研二等奖等奖项。

    全球化背景下英语的主导地位日趋明显,德语和其它语言在国际范围内还会继续使用、继续作为外语学习掌握吗?德语在世界的地位究竟如何?

    2019年12月27日上海外国语大学德语系王蔚老师在控江中学为同学们带来了一场题为《德语在世界语言学中的地位》的精彩讲座。在短短的90分钟里,王老师向同学们解答了上面这些问题。

王老师在讲座上从德语的发展历程、其在语言学中的地位、德语所具有的魅力和学习德语的意义几个方面进行了介绍与讲解。

在讲座过程中,王老师与同学们积极互动,引导同学尝试阅读德语原文感受德语魅力,同时准备了切合主题的宣传视频,提高大家的积极性。另一方面,同学们也积极参与跟王老师的互动,几位有德语基础的同学听得尤其仔细认真。


学生感想:很多人对德语的第一印象就是德语真的太难了,词格太多,词性太多,语法规则太多.

通过这次讲座,我却打消了这些顾虑,开始更多注意到德语的魅力,王老师和蔼的介绍令我受益匪浅。

——张铭浩 高二10班


    任文伟,WWF-中国淡水项目主任,加拿大女王大学及同济大学环境学院兼职教授,生态学博士学位。2001~2003年于东京大学从事博士后研究。2004-2008年,任复旦大学生命科学学院副教授。推动成立“中加环境与可持续发展中心”。发表专著6部,论文近30篇。2008年起曾任世界自然基金会(WWF)上海保护项目主任,长江中下游项目主任,长江项目总监(生态足迹)等,先后负责实施了上海及长江河口地区的生态保护项目,包括水源地保护、河口综合管理、世界河口伙伴,低碳城市项目,长江湿地保护网络。目前领导实施企业水管理先锋(Water Stewardship)项目、可持续农业项目以及多利益相关方共同参与机制设计等 ,2016年起,负责整个中国的淡水项目,在保护传统的淡水物种、淡水生态系统的同时,也将重点从金融、市场机制及治理模式的角度来推动中国水资源的保护。

    任文伟教授在讲座之初,就提出现在是人类世,即人类对地球影响的新纪元。人类的存活需要水,而地球的淡水资源稀缺。紧接着,他讲述了水所联系着的不同的利益相关方,利用图表等数据,分析近年来水资源的用量情况,进一步阐明了水资源的重要性。随后,任教授又向学生们解释了水质的分类,并提出如今水质的逐渐恶化意味着仅有的水资源的利用效率很低,从而导致水资源的进一步紧缺。之后,教授同样也用各种数据来表明水质恶化情况的严重性。

    最后,任教授提出了几条对青少年保护水资源的建议,并且播放了几个已经在实行并逐步推进的水资源保护计划的介绍视频,进一步呼吁同学们节约水,保护水资源。


教师智慧讲坛

方德鑫  《深度玩耍的艺术》

袁君宜  《从手打牛丸开始的微生物相关课题指导》

周敏捷   《计算机芯片 and 5G技术》

王独伊   《文创大咖们的成功秘笈》



    方德鑫老师进行了“深度玩耍的艺术”主题讲座,共有130多位同学参加,同学们对于玩的艺术这样的主题表现出了极大的兴趣和热情。讲座主要探讨如何将传统娱乐和深度学习有效的结合起来的深度玩耍,从心态和思维上重新认识玩的价值和意义。

    讲座一开始围绕了同学们最熟悉的“玩”展开,探讨了当下同学们的对于玩的认识。通过对于“玩”的历史演化进程,思考玩的本质和当下同学们遇到的困扰,从而尝试新的途径去解决现在遇到的困扰。

通过一些现象级事件以及著名的企业的小故事启发同学们思考深度玩耍的核心理念,追求玩的艺术,努力思考并尝试将自己喜欢的事情做的更好。与此同时还可以学到非常多的综合技能,彻底打破学科之间的隔阂,真正实现跨学科的主动学习。

    最后给大家观赏了一些大佬的花式玩法和方老师曾经玩过的一些问题和娱乐项目,多角度的向同学们展示了玩也是可以非常“正经”的。许多的有趣的生活现象和我们目前课堂上的知识其实是密不可分的,在不断深度了解身边的事物的同时还可以获得深度玩耍带来的成就感,甚至可以更好的理解学科知识的精髓。希望这样的深度玩耍可以给到同学们一种全新的尝试,找到自己的深度玩耍之路。



    袁君宜老师多年担任学校“生物与医学”课程系列的《揭秘微生物》导航课程教师,在实际工作中发现学生在个人课题的选择角度上,有比较大的局限性。主要体现在课题大多偏向于抑菌实验,如某某物质对大肠杆菌的抑制效应,肠道益生菌对大肠杆菌的抑制效应等等。

    袁老师深入思考了其中的原因,除了微生物实验在高中阶段的实验条件的限制外,更大原因是学生对微生物方面的知晓有限。如何让大家的课题更加具有创新性呢?12月13日,袁老师开设了题为《从手打牛丸开始的微生物课题指导》讲座,尝试寻找突破。

    讲座以影片《食神》中的经典片段引入,提出了牛丸的制作过程中,如何使得它成形、紧致的问题。在这样一个生活化十足的情景下,同学们显得十分放松,纷纷提出了自己的见解。

袁老师展示家庭自制肉圆后,引出食品添加剂在食品加工过程中的重要作用,并对非法添加剂的概念进行区分,介绍食品添加剂的种类和具体实例。层层铺垫最后是为了介绍本次讲座的主角:谷氨酰胺转氨酶(TG酶),一种可引起蛋白质交联的酶制剂。

    主角登场之后,引发了一系列问题。如何从菌种源头、发酵过程、营养配比等方面,提高链霉菌产TG酶的能力和酶活?此时同学们需要了解相关研究进展,认真思考选题角度、研究方法、实验扩容、摘要撰写等方面的问题。袁老师即以此为例进行开展课题的辅导。

    讲座后最后,袁老师还介绍本校学生在近两年内微生物课题研究方面的论文,从创新、严谨、跨学科等方面,渗透指导思想,期待学生有更亮的点子。


    12月20日下午,来自上海交通大学微电子研究所、美国德州仪器半导体技术有限公司的周敏捷老师,为同学带来了《计算机芯片 and 5G技术》的讲座。讲座从热门的华为事件开始,周老师给出了两个列表,一是华为公司所涉及的行业领域以及被美国限制的中国企业名单,然后周老师提出问题:美国为什么要对这些公司进行限制呢?答案是非常显而易见的,技术强国绝不是一句简单的口号,是具有实在意义的。

    之后,周老师从单片机的发展、集成芯片的发展,网络的发展,中国2G、3G、4G、5G的发展历程,深入浅出的向同学们一一进行了介绍。讲座内容虽有一定专业度,但是周老师风趣的语言让这些生涩的内容听来却是如此的有意思。

    讲座后半段,周老师提到了当前中国的5G技术、手机芯片技术在世界上虽然遥遥领先,但是中国在很多方面还是有很大缺口的,中国未来20年甚至30年在计算机和电子领域还有很多有待发展的方面,也希望同学们能立志于此,通过自己的努力为祖国的强大尽一份力。



    12月27日,王独伊老师为高一高二学生围绕文创产业业态发展趋势以及列举学生们耳熟能详的大IP如何运作品牌进行了专题讲座。讲座中涉及了大英博物馆文创、迪士尼的商业帝国、星巴克的品牌故事以及充满童年回忆的大白兔奶糖如何走上年轻化的联名之路。并在讲座中还设计了文创产品猜猜看环节,吸引更多的同学们关注设计关注文创品牌,在丰富的图片资料与品牌故事中思考大IP成功背后的多元因素。


    大英博物馆每年接待600万来自全球各地的游客,艺术衍生品年均营业收入突破2亿美元。将文物IP开发得非常细致,最经典的文创主题——罗塞塔石碑、古埃及文物和葛饰北斋浮世绘,衍生品几乎覆盖了生活的方方面面,光是罗塞塔石碑一件就有数十种纪念品,既有物美价廉的笔记本、钥匙链,也有精致的手表和微缩雕塑,还有巧克力等食品,可以说是极尽所能深入挖掘了IP的价值。大英博物馆销售这些产品的初衷就是想通过文创产品与顾客互动。“购买文创产品是顾客与博物馆亲密交流、了解文物故事的一种方式,也是顾客自身对故事的再创造”。

    在文创领域,迪士尼是公认的典范。80多年前,当华特·迪士尼将第一份授权许可证以300美元颁发出去时,也许连他本人也没有预想到,迪士尼就这样成功的打造了全球首屈一指的文创产业链。迪士尼跨越了国家和地区,覆盖了时代和阶层,模糊了年龄的概念,从婴幼儿到成年人,迪士尼几乎给了所有人童话世界的梦想与期待。这一超级IP直到今天,依然散发着旺盛的生命力。

    “认真对待每一位顾客,一次只烹调顾客那一杯咖啡”这句取自意大利老咖啡馆工艺精神的企业理念,贯穿了星巴克的服务。星巴克在产品质量上严格把控、在环境体验上营造出一种温馨、和谐的氛围、同时紧扣细节,将服务精神做到极致,为消费者带来充分的“沉浸式体验”,通力打造出一个除了家和公司以外的第三休闲空间,强化和满足消费者的社交需求。

    大白兔奶糖1959年在上海诞生,包裹着糯米纸、奶味十足的大白兔奶糖是属于几代人的甜蜜回忆。今年60岁的大白兔不仅销量稳定增长,品牌也愈发年轻化、时尚化。其陆续推出抹茶、提拉米苏、咖啡、榴莲等新口味及牛轧糖,并开始跨界营销。去年大白兔携手另一国货老品牌美加净,推出限量版大白兔奶糖味润唇膏,产品上市几分钟即售罄。今年,大白兔扩大跨界合作,授权更多产品,包括与香水品牌气味图书馆联名推出大白兔奶糖香味香水和沐浴乳、与饮品零售品牌快乐柠檬联名推出大白兔奶糖风味奶茶等,不断为年轻人送上新鲜感。


学生博雅论坛

高一(12)班,何欣意,《走进经济学思维》

高一(11)班,周轼遥,《兰博基尼与法拉利的恩怨情仇》

高一(11)班,华清扬,影片《冈仁波齐》

    2019年12月13日下午3时30分,金沙澳门官网第五期“博雅论坛”在B204教室开讲,本期论坛也是本学期的收官之作。来自高一(11)班的周轼遥、华清扬同学以及高一(12)班的何欣意同学为观众们带来的话题似乎不那么循规蹈矩,以至于论坛负责人在联系专家点评老师的时候也犯了难。不过让不同的思想在论坛中碰撞正是我们举办这一学生活动的初衷,就让我们痛并快乐着吧!先来看看三位同学的表现。

    第一位上场的是来自高一(12)班的何欣意同学,她的演讲题目是“走进经济学思维”。何欣意同学为大家介绍了有趣的经济学思维,解读了经济学的基础理论知识,并分享了不少生活中有关经济学的生动的小例子。她告诉大家,拥有经济学思维可以帮助我们更好地思考,更好地生活。同学们始终沉浸于其中。


    第二位主讲人是来自高一(11)班的周轼遥同学,他的演讲题目是“兰博基尼与法拉利的恩怨情仇”。周轼遥同学由自己对汽车世界的浓厚兴趣,先为大家详细介绍了法拉利与兰博基尼的前世今生,又通过车标以及两大创始人的故事,为我们讲述了两家超级跑车长达五十年的“战争”,博得了同学们的积极性,赢得了满场的掌声。


    最后一位主讲人是来自高一(11)班的华清扬同学。华清扬同学为我们介绍了影片《冈仁波齐》。她通过视频片段及生动的语言描述了藏族人去冈仁波齐这一四大宗教的精神圣地转山,以完成心愿的细节过程。发出对朝圣者由衷的赞叹,并叩问了观众的心灵——我们是否也能拒绝快节奏地生活,追寻初心?带给同学们一场真实的心灵美的体验。


    每场讲座之后的专家点评环节也是每次论坛的保留项目。本场论坛“连夜请教专家”的蔡晶君老师,“关注心灵能量”的顾宇雯老师以及“人车合一”的周佳俊老师分别对三位同学的演讲内容作了点评,又进行了总结。三位老师分别肯定了三位同学的演讲,并表扬了高一同学思想的深度和广度,同时鼓励更多同学大胆走到台前,通过博雅论坛这个平台分享自己的兴趣,锻炼口头表达能力与临场发挥能力。顾宇雯老师更是提出了宝贵的建议,希望三位演讲者在课余时间继续深入探究各自的兴趣,使兴趣在将来能够发挥更大的作用,也锻炼自己的思辨能力。

总而言之,三位主讲人的演讲各具独特风格、精彩生动,都完成得十分成功。第五期博雅论坛作为2019学年上半学期的最后一期,为学校这场新开设的活动画上了第一个圆满的句号。我们都衷心希望这场活动能够持续举办下去,并且在新一代控江人的手里发扬光大,能够展现控江人的风采。


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