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“同课异构 促进理解”——杨浦区数学教学活动

信息来源:本站原创 发布时间: 2019-12-16

    2019年12月4日,控江中学数学组承办了“同课异构 促进理解”的区教研活动,杨浦区高二数学教师与数学学科高地成员齐聚控江,观摩来自控江中学周双老师与交大附中唐翔老师展示的《双曲线的渐近线》公开教学活动。

    同一主题——双曲线的渐近线是高中教学中的难点,精准地定义需要用到大学知识,那么在高中教学中如何将这个概念讲得明白又透彻?两位老师给出了不同的示范,控江中学周双老师独具创新地,从高中解析几何常见问题直线与双曲线的公共点切入,发现一条特殊的直线后,从几何感知再到代数证明,逐渐揭开“渐近”的面纱,让人意犹未尽;交大附中唐翔老师从椭圆的作图类比到考虑双曲线图像的区域限制问题,从方程中发现渐近线并用极限的思想解释“渐近”的含义。

    之后由交大附中教研组长杨逸峰老师和杨高教研组长曹丽琼老师分别对两位老师的课作了细致的点评。最后由杨浦区教研员王国江老师就两节课的教学进行了总结性的评价,并提出教师在教学中应该利用教材进行有效的教学思考。

 


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